本中心為連結與整合校園與地方的軸心組織，引導師生走進社區，藉由行動設計與知識實踐，推動社區環境美學、綠色經濟、鄰里互動、文化振興，以及公民參與的意識與機制的建立。

     在社區互動中滋養人情，在社會實踐中彼此學習，在公共議題參與中跨社區跨領域的行動網絡逐漸成形。校內教師社群、教學研究資源與校外公民團體相互支持，多層次的知識交流和創新的在地行動，共同將水沙連大學城打造成獨一無二的宜居城鎮。

任務
 

一、整合：整合校內跨學院教師，籌組行動研究團隊，累積大學與在地公共社群的協力合作經驗。

二、智庫：積極參與各部門學術與實務研究計畫，扮演水沙連地區公共議題「智庫」角色。

三、交流：定期舉辦講座、公共論壇、工作坊、研討會，促進產、官、學交流合作。

四、育成：培養學校與地方公共治理人才，扮演水沙連地區人力資源「育成」角色。

五、資料庫：建構水沙連地區人文社會與自然環境、產業發展資料庫。

創新與實踐

• 水沙連學行動研究計畫：協助校內老師與在地公共社團，選擇相關的水沙連區域公共事務議題，發展長期性行動研究方案，累積學理與實務運作經驗。
• 水沙連大學城公共感知調查：藉以瞭解埔里地區社會大眾對暨南大學及埔里的公共觀點，蒐集各項在地公共議題的意見訊

• 水沙連青年行動研究計畫：鼓勵校內同學，以團隊的形式，選擇一項水沙連區域公共事務議題進行田野蹲點，同時學習基礎性行動研究知識，最終回饋相關成果給予地方公共社群。
• 埔里研究會：與埔里地區不同的公共社群，以定期聚會、策劃活動的方式，一方面扮演水沙連地區公共議題之對話平台，另一方面則是橋接學術單位與在地社群，引導社會實踐與行動的可能性。

行動議題：

●  埔里鎮內環境保護與清潔議題倡議

●  水沙連人文及環境資源調查與行動

●  終身學習的綠活城鎮實踐與永續發展

●  埔里鎮生活生態博物館網絡

●  水沙連地區樂齡及長照行動方案

●  在地社區陪伴活動設計

●  PM2.5空氣汙染減量行動

• 駐點深耕：盤點埔里鎮區內各鄰里與社區的行動能量，分別於桃米、籃城社區及眉溪部落等三個主要社區，發展不同的社區營造協力合作模式，促進宜居城鎮的轉型。
   

  • 桃米社區

    • 社區組織的重整及溝通平台建立
    • 從產地到餐桌的農遊體驗及食農教育
    • 在地教師知能與親職教育的培力規劃
    • 生態環境及在地產業的永續發展
    • 青銀交流社區照顧網絡化

  

  桃米野餐產學合作

  • 籃城社區

    • 建立在地鳥類資料庫，打造候鳥之城
    • 連結文學與美學，創造社區家園地景
    • 協力青年參與社區行動
    • 培力串連在地工作者，形成社會支持系統

  

  籃城公田插秧體驗

  • 仁愛鄉星空山城

    • 地方社群網絡的重構
    • 發展星空旅遊品牌
    • 導入暗空減光規範
    • 社群經濟，青年就業
    • 發展部落觀星遊程及培力

  

  眉溪部落老人關懷活動